แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กต่ำกว่า 3 ปี

แนวทางการอบรมเลี้ยงดู ส่งเสริมพัฒนาการและ การเรียนรู้ของเด็กอายุต�่ำกว่า 3 ปี กรมอนามัย 130 16. สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว, คู่มือการอบรมเลี้ยงดูเด็กแรกเกิดถึง 3 ปี, พิมพ์ครั้ง ที่ 1. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว, กรุงเทพมหานคร 17. สมชาย เทพแสง, 2555, การบริหารและการจัดการการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, กรุงเทพมหานคร 18. ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, กระทรวงศึกษาธิการ, 2548, คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546 ส�ำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี, พิมพ์ครั้งที่ 2, ส�ำนักพิมพ์คุรุสภา, กรุงเทพมหานคร 19. ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา, 2550, แนวด�ำเนินงานศูนย์เด็กปฐมวัยต้นแบบ, ชุมนุมสหกรณ์ การเกษตรแห่งประเทศไทย, กรุงเทพมหานคร 20. ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2551, การจัดการศึกษาปฐมวัยตามหลักสูตร และการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการทางสมอง, ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, กรุงเทพมหานคร 21. ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวง ศึกษาธิการ, 2560, หลักสูตรการศึกษา, กรุงเทพมหานคร 22. สุชา จันทร์เอม, 2543, จิตวิทยาเด็ก, พิมพ์ครั้งที่ 8, ส�ำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช, กรุงเทพมหานคร 23. สุนทร โคตรบรรเทา, 2551, หนังสือหลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา, ส�ำนักพิมพ์ปัญญาชน ดิสทริบิวเตอร์. กรุงเทพมหานคร 24. อรพรรณ บุตรกตัญญู, 2542, การศึกษาความเข้าใจของผู้บริหาร และครูเกี่ยวกับการปฏิบัติที่เหมาะสม กับพัฒนาการของเด็กวัยอนุบาล, วิทยานิพนธ์หลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา ปฐมวัย ภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพมหานคร