คู่มือแผนการเรียนการสอนเลี้ยงดูลูกตาม"คำสอนพ่อ"

24 ระยะที่ 2 พัฒนา วันที่ 3 กิจกรรม ฟ.ฟัน (teeth) สะอาดจัง - ครูใช้โมเดลสาธิตการแปรงฟันที่ถูกต้อง โดยการใช้หลัก 2:2:2 - แปรงฟันอย่างน้อย 2 ครั้ง แปรงฟันอย่างน้อย 2 นาที หลังแปรงฟันควรงดรับประทานอาหาร 2 ชั่วโมง - ให้เด็กนักเรียนทุกคนฝึกแปรงฟันด้วยตนเอง - ทดสอบความสะอาดหลังการแปรงฟัน เด็กแต่ละคนจะได้รับ แก้วน�้ำ และหลอดกาแฟ จับคู่กับเพื่อน และใช้หลอดกาแฟขูดฟัน และน�ำไปจุ่มในน�้ำพร้อมทั้งสังเกตน�้ำในแก้วของเพื่อน ถ้าน�้ำขุ่นแสดงว่า แปรงฟัน ไม่สะอาด - ครูน�ำผลกิจกรรมมาทบทวน อภิปรายและสรุปผลการแปรงฟัน หากแปรงฟันไม่สะอาดจะท�ำให้ฟันผุ วันที่ 4 กิจกรรมตรวจสุขภาพฟันด้วยตนเอง ครูให้นักเรียนจับคู่ตรวจสุขภาพฟันด้วยตนเองและน�ำเสนอการตรวจสุขภาพของเพื่อน ดังนี้ - ให้เด็กจับคู่เพื่อนับจ�ำนวนฟันของเพื่อน - ให้เด็กจับคู่ เพื่อสังเกตสุขภาพเหงือกและฟันของเพื่อน เช่น สังเกตจากสีของเหงือกและสีของฟันว่า เป็นสีอะไร - ให้เด็กเปรียบเทียบ ฟันของตนเองและเพื่อนว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร - ให้เด็กแต่ละคนน�ำเสนอผลการสังเกตฟันเพื่อน - ประกวด ฟันดี ยิ้มสวย วันที่ 5 กิจกรรมอาหารที่ท�ำให้ฟันผุ ครูให้นักเรียนน�ำอาหารที่รับประทานเป็นประจ�ำมาจากบ้านคนละ 1 อย่าง และให้เด็กจับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แล้วน�ำอาหารที่ตนเองน�ำมาวางรวมกัน เพื่อท�ำกิจกรรม ดังนี้ 1. ช่วยกันแยกประเภทอาหารที่ท�ำให้ฟันผุและน�ำเสนอภายในห้องเรียน 2. ให้นักเรียนทุกคนแสดงความคิดเห็นว่า ท�ำไมอาหารชนิดนี้ถึงท�ำให้ฟันผุ 3. ครูสรุปและอภิปรายผลให้นักเรียนทุกคนได้ทราบถึงโทษและประโยชน์ของอาหารนั้นๆ ที่นักเรียนมา ร่วมกิจกรรม วันที่ 6 กิจกรรมฟันสวยด้วยมือเรา ครูและนักเรียนสนทนาพูดคุยเรื่องประโยชน์ของของฟัน ชนิด รูปร่าง สี และลักษณะของฟันรวมกัน เพื่อท�ำ กิจกรรม ดังนี้ 1. ให้เด็กวาดภาพระบายสีและปั้นดินน�้ำมันฟันสวยในฝันของเรา 2. จัดประกวดภาพวาดระบายสีและประกวดรูปปั้นดินน�้ำมัน โดยให้เด็กน�ำเสนอผลงานของตนเองหน้า ชั้นเรียน 3. ให้นักเรียนลงคะแนนความเห็นการน�ำเสนอของเพื่อนโดยแต่ละคนสามารถลงคะแนนได้ 1 คะแนน 4. ครูสรุปผลคะแนนความเห็นของนักเรียนตามล�ำดับคะแนนและให้เด็กเตรียมน�ำเสนอผลงานที่ได้คะแนน สูงสุดร่วมกัน