คู่มือเยี่ยมบ้านจิตอาสาครอบครัว

โครงการ “เลี้ยงดูลูกตามค�ำสอนพ่อ” ในพื้นที่ความมั่นคง และหมู่บ้านยามชายแดนอันเนื่องมาจากพระราชด�ำริ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ตาม “แผนยุทธศาสตร์การพัฒนา เพื่อเสริมความมั่นคงของชาติในระดับพื้นที่ในเขตกองทัพภาคที่ 3 (พ.ศ.2561-2564)” การพัฒนา “คน” ทุกมิตินั้น งานวิจัยจาก ทั่วโลกชี้ให้เห็นว่า จะต้องเริ่มพัฒนาตั้งแต่ช่วงปฐมวัย หรือ 8 ปีแรกของชีวิต จากการส�ำรวจสถานการณ์ พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย ครั้งที่ 6 พ.ศ.2560 พบ เด็กมีพัฒนาการสมวัยต�่ำมากเพียง ร้อยละ 67.5 โดย เด็กอายุ 0-2 ปี มีพัฒนาการสมวัย ร้อยละ 76.80 และลดต�่ำลงในเด็กอายุ 3-5 ปี มีพัฒนาการสมวัย เพียงร้อยละ 58.00 พัฒนาการรายด้านที่มีค่าต�่ำ และเป็นความเสี่ยงต่อการพัฒนาสติปัญญาของเด็ก คือ ด้านภาษาและการใช้ภาษา สมวัยเพียงร้อยละ 79.4 ด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กสมวัยร้อยละ 90.4 ซึ่ง สอดคล้องกับการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ในโรงเรียนพื้นที่ในพื้นที่ความมั่นคงและหมู่บ้าน ยามชายแดน พบว่า เด็กนักเรียนอายุ49-54เดือน มีพัฒนาการสมวัยร้อยละ 61.1 สงสัยล่าช้า ร้อยละ 38.9 พัฒนาการสงสัยล่าช้าสูงสุด ด้านกล้ามเนื้อ มัดเล็กและสติปัญญา ด้านการเข้าใจภาษา มีค่าเท่า กันร้อยละ 27.8 พัฒนาการด้านการใช้ภาษา สงสัย ล่าช้า ร้อยละ 11.1 ซึ่งพัฒนาการทั้ง 3 ด้าน เป็นปัจจัย พื้นฐานที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และสติปัญญาของเด็ก จึงควรมีการด�ำเนินงานโครงการ “เลี้ยงดูลูก ตามค�ำสอนพ่อ” ในพื้นที่ความมั่นคงและหมู่บ้าน ยามชายแดน อันเนื่องมาจากพระราชด�ำริพระบาท สมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราชบรมนาถบพิตร และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ตาม “แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาเพื่อเสริมความ มั่นคงของชาติในระดับพื้นที่ในเขตกองทัพภาค ที่ 3 (พ.ศ.2561-2564)” 1